AKADEMEIA
Scuola triennale di specializzazione
Counseling in Psicosintesi Somatica Integrata®
Il modello di formazione unico in italia creato da Veronica Puggioni
Un modello educativo
nuovo che ha come obiettivo quello di formare operatori del benessere e della relazione d’aiuto attraverso la conoscenza e lo studio di cinque discipline fondanti.
Una formazione
che vuole essere anche un cammino di crescita personale.
La Direzione è rappresentata da Veronica Puggioni, ideatrice del progetto e del nuovo modello a cui sta a cuore divulgare gli insegnamenti in suo possesso a tutti coloro che hanno desiderio di apprendere, crescere ed essere consapevoli, con particolare riguardo alle professioni in ambito di cura e benessere della persona.
Lo scopo e la visione
Lo scopo della Scuola è quello di offrire una formazione completa a chiunque voglia diventare un professionista in ambito di cura e benessere. Un facilitatore di discipline evolutive e di sviluppo della coscienza.
La Scuola Akademeia ha come obiettivo primario formare persone capaci di stare nella relazione d’aiuto acquisendo tutte le competenze e conoscenze della Psicosintesi, del Counseling, della Psicologia Transpersonale, dell’Integrazione Somatica quale approccio fondamentale per l’esperienza fisiologica nel riequilibrio energetico a livello del sistema nervoso autonomo, con particolare attenzione ai vissuti traumatici, affrontati solo da un punto di vista fisiologico.
Vengono in questo modo uniti in un approccio integrato l’Anima-Psiche, la mente, le emozioni e il corpo, sia in se stessi che nella e per la propria professione.
Cosa imparerai
Le 5 Aree
I terreni di esperienza e applicazione del metodo sono cinque:
La Psicosintesi
“La Psicosintesi non è una dottrina, né una “scuola” di psicologia, né un metodo esclusivo di autorealizzazione, terapia o educazione. Può essere “indicata” (non uso la parola “definita” perché tutte le definizioni sono limitate e limitanti) soprattutto come un atteggiamento ed una lenta conquista verso l’integrazione e la sintesi in ogni campo…”
Roberto Assagioli
La Psicosintesi conduce all’integrazione di tutto ciò che in noi è separato o sconosciuto, in un cammino verso l’autonomia che si compie con la conoscenza profonda di Sé, l’accettazione o possesso di quegli elementi finalmente riconosciuti per giungere alla trasformazione di sé stessi. I punti cardine di un cammino psicocinetico sono la scoperta di un Io quale centro unificatore, di un animo molteplice che lo abita, di una volontà già insita nell’uomo che predetermina la vita, la capacità di includere e il trasformare se stessi, il fluire con il proprio progetto esistenziale di attuarlo, la presenza del Sé inteso quale Anima Spirituale dell’uomo e l’Inconscio Transpersonale, “l’Attico della Psiche dell’essere umano” contenitore di talenti, risorse e scopi esistenziali.
Integrazione Somatica e il trattamento fisiologico del DPTS
L’Integrazione Somatica e il trattamento fisiologico del DPTS sono l’anello di congiunzione e la peculiarità del metodo Psicosintesi Somatica Integrata®.
Essi sono anche fondamentali nella formazione, perché attraverso lo studio della fisiologia dell’uomo, del sistema nervoso, del sistema endocrino, dei tre cervelli e della Teoria Polivagale di Porges, l’obiettivo è quello di applicare le tecniche di lavoro sul corpo per condurre l’essere umano a integrare tutto il percorso di sviluppo sia in termini emotivi che esistenziali e spirituali, con un’attenzione importante alla gestione delle risposte fisiologiche della persona e della capacità di autoregolazione del suo sistema nervoso. Il nostro sistema nervoso conserva la traccia di ogni evento traumatico vissuto, generando una separazione tra le varie parti del sé e impendendo cambiamenti e integrazioni di personalità, fondamentali per una vita appagante e realizzativa. Un sistema nervoso non accudito e non accompagnato a liberare la carica di energia impressa da un trauma compromette la nostra possibilità di autoespressione, la nostra libertà, l’autonomia e la realizzazione in molti campi dell’esistenza, se non in tutti.
La Psicosintesi Somatica Integrata® combina armonicamente il trattamento fisiologico del DPTS con i punti fondamentali della Psicosintesi di Roberto Assagioli.
La Ferita Originaria e le Tipologie Umane
La Ferita originaria è la separazione del Sé, la sua alienazione dalle relazioni e dal mondo. Tale separazione sorge nelle fasi prenatale, perinatale e fino agli 8 anni di vita circa. Essa è connessa ai bisogni di base dell’essere umano come la sopravvivenza, l’amore, la sicurezza, l’auto riconoscimento. L’impedimento o l’impossibilità di soddisfarli determina sia lo sviluppo di talenti e risorse che di difese che possono essere, talvolta, limitanti. Nella formazione in Psicosintesi Somatica Integrata®, oltre alla conoscenza della teoria alla base delle ferite originarie e dell’animo molteplice della Psicosintesi, si accompagna la persona alla risoluzione delle dinamiche ostacolanti la propria realizzazione e libertà interiore attraverso il trattamento fisiologico del disturbo da stress post traumatico generato dalla ferita stessa.
Il valore aggiunto di questa visione sta nel riconoscimento delle tipologie umane derivate dalle ferite, le quali non solo pongono difese che proteggono dal dolore o dai pericoli esistenziali, ma generano risorse, qualità, potenzialità e metodi personali di sviluppo della coscienza individuale.
È proprio il riconoscimento della diversità di ogni essere umano che diventa requisito fondamentale per l’equità nei rapporti e nelle relazioni; dal singolo individuo alle nazioni. Si parte dunque dal presupposto che ognuno di noi incarna qualità specifiche che vanno riconosciute sia in se stessi che negli altri. Le tipologie indicano punti forza e punti di contrasto nel divenire della vita.
Le ferite originarie
- Autonomia;
- Appartenenza e amore;
- Sicurezza e stabilità;
- Autoriconoscimento e cambiamento.
Le tipologie umane
- Tipo Volontà;
- Tipo Amore;
- Tipo dell’intelligenza Attiva;
- Tipo Armonia tramite conflitto;
- Tipo Scientifico o Conoscenza concreta;
- Tipo Idealistico Devozionale;
- Tipo Organizzativo Pratico.
Il counseling
Il Counseling è una professione nella relazione d’aiuto che affonda le sue origini degli USA, negli anni Cinquanta grazie a Carl Rogers, Psicoterapeuta. Egli afferma: “Ci sono molte persone la cui professione consiste soprattutto nell’avere colloqui con chi a loro si rivolge per determinare, mediante contatti personali, modificazioni costruttive del proprio atteggiamento e comportamento. Si chiamino essi psicologi, consulenti psicologici scolastici o aziendali o matrimoniali, assistenti sociali, psichiatri od altro, qui ci interessano solo se, dopo i colloqui con loro, l’eterno indeciso, la coppia in crisi, il fallito, il disadattato o il delinquente trovano meno difficile affrontare in modo costruttivo i loro problemi e la realtà della vita”.
Luigi de Marchi, Psicologo Clinico – dialogo con Carl Rogers
“Vedi Luigi – egli mi disse – per parte mia io ho ammesso ai miei corsi di formazione e ho diplomato in psicoterapia centinaia e centinaia di persone che non avevano nessuna laurea, nessuna specializzazione e nessun altro titolo di studio universitario, ma avevano la qualità umana, la sensibilità, l’autenticità, la semplicità, il senso dei propri limiti, la capacità di comunicazione e attenzione empatica che sono la vera e unica base d’una psicoterapia e di un counseling efficaci”.
Luigi De Marchi (nato a Brescia il 17 luglio 1937 e morto a Roma il 25 Luglio 2010) è stato psicologo clinico e sociale, politologo e autore di numerosi saggi pubblicati in Europa e in America. Considerato il padre della psicosociologia italiana, è stato referente per l’Italia, fondatore e presidente di tre importanti scuole di psicoterapia: quella “Psico-corporea”, quella “Bioenergetica” e quella “Umanistica” assieme a Carl Rogers. Nel 1986 fonda a Roma l’Istituto di “Psicologia Umanistica Esistenziale” che ha diretto fino all’ultimo giorno.
Il metodo, dunque, si focalizza nello sviluppare le capacità di empatia, congruenza, presenza, assenza di giudizio, genuinità e abilità di comunicazione specifiche. Qualità umane che permettano ai professionisti impegnati in attività di relazione, mediazione, insegnamento e cura, di svolgere le loro attività facilitando l’autoconsapevolezza in sé e nell’altro, aiutando la persona a trovare le proprie risorse, e attraverso una teoria specifica ad attuare il proprio piano esistenziale.
Gli ambiti di applicazione
La visione del Counseling è ampia, esso è un approccio relazionale fondamentale di cui c’è urgenza per moltissime professioni e, a mio avviso, vi è urgenza per l’essere umano in genere, a prescindere dalla propria occupazione. Gli ambiti di applicazione sono dunque tutte quelle attività ove vi è richiesto l’orientamento, la valutazione e il bilancio delle competenze professionali, la progettazione della carriera, dell’impiego e dell’imprenditoria al femminile. Le attività sanitarie ed educative in particolare, ma anche tutte quelle professioni che necessitano di competenze e capacità relazionali come la gestione di gruppi di lavoro.
Le abilità del Counseling divengono così abilità umane che ridefiniscono e alimentano le buone relazioni e ristrutturano nel profondo la percezione di se stessi e degli altri. Il Counseling costringe l’operatore a incarnare qualità come l’ascolto attivo, l’assenza di giudizio, la capacità di restituire nel dialogo la verità espressa e pura del cliente senza interpretare, condizionare e aggiungere contenuti personali. Implica la capacità di auto-osservazione per essere consapevoli di se stessi nella relazione sia come operatori che come persone, alimentando un atteggiamento di amorevole distacco dall’altro.
Cosa è compreso
- Tre anni di specializzazione;
- 5 Docenti con competenze specifiche, preparati nella relazione d’aiuto, nella Psicosintesi, nelle Neuroscienze e nella Psicologia Traspersonale;
- Laboratori esperienziali tematici;
- Assistenza e accompagnamento agli studenti nel percorso formativo;
- Seminari residenziali;
- Crescita personale sia individuale che di gruppo;
- Esperienza diretta di sessioni di counseling;
A chi si rivolge
A tutti coloro che svolgono o vogliono svolgere una relazione di aiuto e che desiderano integrare le loro conoscenze o impararle da zero attraverso il programma completo di Akademeia.
I docenti
Veronica Puggioni
Direttrice Akademeia, ideatrice e fondatrice del progetto Akademeia, titolare del metodo Psicosintesi Somatica Integrata®. Trainer Counselor in Psicosintesi con Specializzazione in Coscienza e Guarigione in Psicoenergetica. Specializzazione in Focalizzatore di Gruppi in Psicoenergetica. Specializzazione in Tipologie Umane – I Sette Raggi, Facilitatrice PSYCH-K Advanced Level, specializzanda in Somatic Experiencing, Operatore Shiatsu e Trattamento Neuromuscolare.
Delia Cantù
Neuropsicomotricista, specializzata in Posturologia Psicosomatica, Terapia Craniosacrale, Terapia Sistemica Specializzanda in neurofisiologia del trauma (Somatic Experiencing Institute)
Master in Antropologia della Salute, Ricercatrice tra arte, scienza, natura e spirito. Collabora con Artemedica, centro steineriano di Medicina Integrata a Milano. Pratica Yoga e cammina nei boschi
Antonio Tanchis
Psicopedagogista e Counselor in Psicosintesi, educatore professionale. Svolge attività di assistenza in comunità di recupero e psichiatriche, con disabilità psicofisiche e malattie terminali.
Ugo Parenti
Specializzato in sostegno umano e motivazionale di chi vive e/o lavora con persone con autismo e disabilità
Presidente di Alce – Associazioni Laboratorio Culturale Europeo, Counselor in Psicosintesi, Psychosynthesis Leadership and Life Coach, Laughter Yoga Teacher.
Enzo Giovinazzo
Life & Business Coach iscritto ad AICP (Associazione Italiana Coach Professionisti) e Professional counselor in Psicosintesi.
Laure in Scienze della Comunicazione e certificazione in Business Design. Ha lavorato come manager nel marketing per aziende multinazionali in diversi settori.
Silvia Re Viglietti
Coordinatrice e docente Corso di Laurea in Infermieristica Scuola di Medicina Sede San Luigi Orbassano, Counselor Psicosintetista – facilitatrice del metodo MY LIFE EVOLUTION, Facilitatrice Meditazione Creativa, Master i codici e Master International School of Forgiveness di Daniel Lumera, Master di primo livello in Bioetica presso l’Università Lateranense di Roma, Fondatore, formatrice e conduttrice presso il Filo d’Oro – Associazione di Promozione Sociale di gruppi di psicosintesi personale e transpersonale. Conduttrice di gruppi di rilassamento per pazienti oncologici e affetti da patologie croniche per l’Associazione Cerca la Vita di Torino
Creatrice e formatrice del metodo My Life Evolution utilizzato a livello individuale e di gruppo.
Selezione e prerequisiti
Per accedere alla Scuola occorre un colloquio conoscitivo e di selezione con la Direzione e possedere un diploma di maturità superiore, o laurea breve/magistrale, o comprovata esperienza professionale e formativa maturata in ambito benessere/olistico.
Il programma
La formazione può essere seguita in modalità mista, alcuni incontri possono essere affrontati online, altri, condotti da docenti esterni, è necessaria la presenza in aula e il contatto con i colleghi/allievi.
Primo anno: Know Yourself
Il primo anno corrisponde al Livello Base – Know Yourself e comporta i seguenti segmenti di apprendimento suddivisi in 10 moduli annuali di 4 incontri al mese ciascuno, uno a settimana, il martedì sera dalle 18:00 alle 22:00:
- Basi teoriche della fisiologia del trauma e del Sistema Nervoso
- Le abilità dell’operatore in Psicosintesi Somatica Integrata®
- Metodologia applicata
- L’ascolto di sé – Counseling Base e principi della relazione di aiuto
- La volontà in Psicosintesi Somatica Integrata®
- Il cervello Rettile, strumenti operativi
- La Stella delle Funzioni della Psicosintesi
- I meccanismi di difesa
- Introduzione all’animo molteplice
- Supervisione Didattica
Secondo anno: Accept Yourself
Il secondo anno corrisponde al Livello Intermedio – Accept Yourself e comporta i seguenti segmenti di apprendimento suddivisi in 10 moduli annuali di 4 incontri al mese ciascuno, uno a settimana, il martedì sera dalle 18:00 alle 22:00:
- Il Bambino Interiore
- La Teoria Polivagale
- Le ferite originarie
- Lo stato di coerenza e la presenza dell’Io
- Struttura ovoide e animo molteplice
- Abilità di counseling 2
- Comunicazione
- Funzioni Eros e Logos base
- Volontà 1 (forte e abile)
- Volontà 2 in PSI®
- Subpersonalità Secondarie
- Giudice – Armonia degli Opposti
- Psicosintesi Somatica Integrata®
- Supervisione Didattica
Terzo anno: Trasform Yourself
Il terzo anno corrisponde al Livello Avanzato – Trasform Yourself e comporta i seguenti segmenti di apprendimento suddivisi in 10 moduli annuali di 4 incontri al mese ciascuno, uno a settimana, il martedì sera dalle 18:00 alle 22:00:
- Psicopatologia – in confini della professione
- Transfert e controtransfert – i confini della professione
- Counseling 3 in PSI®
- Comunicazione non verbale
- Gioia e Umorismo
- Volontà saggia
- Integrazione somatica
- Modello ideale
- Diritto di famiglia e principi del Codice penale
- Deontologia professionale
- Trauma e Psicosintesi – integrazione somatica
- Supervisione Didattica
Testimonianze
Informazioni e iscrizioni
Bene! Ti abbiamo illustrato i punti di forza della nostra scuola, studiati con cura e che ci hanno portato a creare un modello di formazione nuovo e unico nel suo genere in Italia.
Oltre al percorso completo per il diploma abbiamo ideato altri due percorsi formativi: la “specializzazione in psicoenergetica” e il “percorso personale“.
Ti basterà compilare il modulo qui sotto e cliccare su Contattaci. Ti manderemo per email ulteriori informazioni sul percorso e verrai ricontattato direttamente dalla direttrice della scuola Veronica Puggioni!